Tus Derechos

En las elecciones de noviembre de 2016 los votantes de California aprobaron la Proposición 58.

Según esta ley, los padres y guardianes de los estudiantes pueden elegir el programa de aprendizaje de idiomas que mejor le convenga a su hijo o hija.

Si un grupo de 20 padres o guardianes de un mismo grado o 30 padres de toda una escuela piden un programa bilingüe o multilingüe, la escuela debe explorar la factibilidad de crear un programa, hasta el mayor grado posible.

A los padres que desean solicitar un programa bilingüe en su escuela se les recomienda que:

• Aprendan un poco sobre los tipos de programas bilingües que el distrito ofrece, aún si estos no existen en su escuela.
• Si es necesario, pidan ayuda al personal de la escuela para completar y entregar la petición, ya que este debe proveer asistencia y cualquier clarificación que sea necesaria.
• Entreguen su petición fechada y por escrito, incluyendo el tipo de programa bilingüe que piden, así como el nombre de los padres, los estudiantes y sus grados. Se recomienda que guarden copias del documento.

Cuando el Distrito reciba la petición con el número de firmas requeridas, deberá:

• Notificar por escrito tanto a los padres como al personal de la escuela que ha recibido su petición en un plazo de 10 días de recibir la petición
• Llevar a cabo un análisis para determinar si puede desarrollar el programa bilingüe que piden los padres.
• En un plazo de 60 días responder por escrito a la petición de los padres detallando las razones de la decisión y si esta es negativa, deberá ofrecer alternativas a los padres.

Si la decisión del distrito es afirmativa, deberá proveer un calendario con los detalles sobre la apertura del programa.

Los padres pueden hacer las siguientes preguntas:

Si la decisión es afirmativa:

¿Cuándo comenzará la instrucción? ¿Cuáles materiales se usarán? ¿Cuáles son los objetivos del programa? ¿Cómo pueden los padres apoyar el programa?

Si la decisión el negativa:

¿Cuáles son las razones para la determinación que no puede implementar el programa solicitado? ¿Cuáles recursos faltan en la escuela o el distrito? ¿Es posible implementar el programa en el futuro? ¿Cuánto tiempo hasta que se pueda implementar?

Si los padres no están de acuerdo con la decisión del distrito, pueden escribir o llamar a los miembros de la mesa directiva local o presentarse en una de sus reuniones y expresar su desacuerdo.

Aquí el tipo de programas más comunes:

Programa de Doble Inmersión: 

• La instrucción es en inglés y en un segundo idioma
• Los objetivos son lograr que los estudiantes
  • alcancen un alto rendimiento académico
  • logren dominar ambos idiomas
  • sean competentes en dos culturas
• Se ofrecen desde el Kinder hasta el grado 12.

Preguntas Frecuentes sobre Programas de Doble Inmersión

Programa de Transición Bilingüe

• La instrucción es en el idioma materno e inglés
• Los objetivos son lograr que los estudiantes
  • Desarrollen aptitud en el inglés
  • Cumplan con las normas académicas en inglés
  • Logren la transición a una instrucción sólo en inglés al tercer o cuarto grado.
• También puede ofrecerse en grados más altos

Cursos para Hablantes Nativos

• cursos del estudio de idiomas para los hablantes nativos del idioma
• Se pueden ofrecer en los grados 6-12

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Necesitamos tu ayuda para lograr que los estudiantes que están aprendiendo inglés aprovechen todos los beneficios del bilingüismo.